Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Apports théoriques avec remise d’un support pédagogique, base documentaire Les contenus sont mobilisés et mis en lien avec les expériences professionnelles : énoncés des principes puis échanges et discussion sur les situations vécues. Le formateur adaptera la précision des informations et le temps consacré à chaque notion aux attentes et … Lire plus
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Tour de table au démarrage de la formation et questionnaire d’évaluation des connaissances transmis à chaque participant au démarrage de la formation. A l’issue de la formation, questionnaire d’évaluation des connaissances complété par les participants. L’évaluation des acquis a pour objectif de vérifier la compréhension, l’assimilation … Lire plus
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Organisation pédagogique La formation se déroule exclusivement en intra établissement – les groupes d’apprenants sont composés de professionnels de santé interdisciplinaires Pour conserver un intérêt pédagogique et ainsi d’acquisition, nous préconisons des groupes de 15 personnes maximum. Moyens techniques nécessaires La salle est équipée d’un ordinateur et d’un vidéo … Lire plus
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Organisation pédagogique La formation se déroule exclusivement en intra établissement et en présentiel – les groupes d’apprenants sont composés de professionnels de santé interdisciplinaires Moyens techniques nécessaires La salle est équipée d’un ordinateur et d’un vidéo projecteur, d’un tableau papier avec feutres
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis L’évaluation des acquis a pour objectif de vérifier la compréhension, l’assimilation des savoirs : savoirs procéduraux, savoirs relationnels, savoir devenir Les modalités d’évaluation sont adaptées et mises en œuvre par le formateur telles qu’auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire, étude de cas concrets. A l’issue … Lire plus
Objectifs Contenu pédagogique Comprendre la réglementation en vigueur et ses évolutions Examiner les contenus avec les expériences des apprenants Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Tour de table au démarrage de la formation et questionnaire évaluation des connaissances transmis à chaque participant au démarrage de la formation. A l’issue de la formation, questionnaire d’évaluation des … Lire plus
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Auto-évaluation de positionnement par questionnaire au démarrage de la formation, puis auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d’actions. Organisation pédagogique La formation se déroule exclusivement en intra établissement – les groupes d’apprenants sont composés de professionnels de … Lire plus
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Organisation pédagogique La formation se déroule exclusivement en intra établissement et en présentiel – les groupes d’apprenants sont composés de professionnels de santé interdisciplinaires Moyens techniques nécessaires La salle est équipée d’un ordinateur, d’un vidéo projecteur, et d’un tableau papier avec feutres
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Organisation pédagogique La formation se déroule exclusivement en intra établissement – les groupes d’apprenants sont composés de professionnels de santé inter disciplinaires La formation peut se dérouler en présentiel ou en distanciel Moyens techniques nécessaires
Objectifs Contenu pédagogique Approche pédagogique Modalités d’évaluation des acquis Organisation pédagogique La formation se déroule exclusivement en intra établissement, en présentiel ou en distanciel Moyens techniques nécessaires
