Objectifs pédagogiques
- Actualiser les connaissances théoriques dans le cadre de l’AVC
- Identifier les signes d’un AVC, d’un AIT (accident ischémique transitoire)
- Mémoriser les procédures d’alerte et de mise en sécurité de la personne
- Comprendre la nécessaire prise en soins aux différentes phases du processus pathologique
Contenus pédagogiques
Actualiser les connaissances théoriques dans le cadre de l’AVC (2 h)
- Les AVC ischémiques et hémorragiques : mécanismes et facteurs de risques
- L’application des principes de neuroplasticité
- Les différents troubles possibles : sensibilité, spasticité, apraxie, déglutition….
Identifier les signes d’un AVC, d’un AIT (2h)
- Analyse de l’ensemble des signes avant coureurs et les signes de l’AVC
- Repérage des situations à partir de cas concret
Mémoriser les procédures d’alerte et de mise en sécurité de la personne (2h)
- Les mesures d’interventions précoces pour minimiser les dommages possibles
- Comment passer l’alerte : que dire ? quels sont les termes essentiels
- Analyse de situations à partir de cas concrets
Comprendre la prise en soins aux différentes phases du processus pathologique (2h)
- La phase aiguë, les urgences, l’imagerie
- La phase subaigüe en secteur de soins
- La phase de rééducation, la phase de réadaptation de réinsertion
- Les différents traitements au cours du processus
Méthodes pédagogiques
- Apport théorique sur l’AVC avec inter activité (questions / réponses)
- Vidéo projection sur les signes de l’AVC, suivi de cas concrets et débriefings
- Vidéo projection sur l’alerte, échanges et tour de table, synthèse sur la conduite à tenir
- Apport théorique sur l’accompagnement aux différentes phases du processus pathologique
- Echanges et discussion à partir de cas concerts
