Compétence développée
Renforcer les compétences managériales des professionnels de santé grâce aux techniques de Co-développement et accroitre leur capacité à gérer une équipe de manière efficace en tirant parti de l’intelligence collective.
Objectifs
- Identifier et comprendre l’importance de l’intelligence collective
- Utiliser l’intelligence du groupe pour résoudre des problèmes complexes
- Appliquer les techniques et méthodes du Co-développement visant à encourager l’engagement actif de chaque membre d’une équipe pour tirer parti de la diversité des compétences et des perspectives
- Identifier des stratégies et des techniques spécifiques pour prévenir et gérer les conflits qui peuvent surgir lors du travail collaboratif
- Élaborer des stratégies pour surmonter les défis potentiels et les obstacles à une collaboration efficace, en tenant compte des contextes spécifiques
Contenu pédagogique
Séance 1 : Diagnostic des Compétences Managériales (4h)
Objectif : Évaluer les compétences des managers et définir des objectifs de développement.
- Introduction à la formation
- Présentation individuelle des participants
- Partage des attentes individuelles
- Définition des compétences managériales clés
- Exercices d’évaluations
- Élaboration d’un plan de développement individuel
- Présentation des principes du Co-développement
Séance 2 : Fondamentaux du Leadership Hospitalier (4h)
Objectif : Appliquer les principes du Co-développement pour renforcer la compréhension et l’application des compétences de leadership.
- Rappel du plan individuel de développement
- Échanges sur les situations pratiques rencontrées depuis la dernière séance
- Séance de Co-développement axée sur les compétences de leadership et partage d’expériences réussies
- Identification des bonnes pratiques en leadership hospitalier
- Apport de compléments théoriques, méthodologiques et techniques en lien avec la situation analysée en Co-développement et les spécificités du leadership en milieu hospitalier
- Bilan de la séance et évaluation des apports du collectif au bénéfice de chaque stagiaire
Séance 3 : Prise de Décision et Gestion des Conflits (4h)
Objectif : Améliorer les compétences de résolution de conflits et de prise de décision
- Retour d’expériences depuis la dernière séance
- Partage des approches de prise de décision efficace et éthique
- Apport de compléments théoriques, méthodologiques et techniques en lien avec la situation analysée en Co-développement
- Bilan de la séance et évaluation des apports du collectif au bénéfice de chaque stagiaire
- Engagements sur la mise en pratique des compétences apprises durant la prochaine inter séances
- Exploration des situations de conflit
- Séance de Co-développement sur la résolution de conflits
- Stratégies de résolution de conflits en milieu hospitalier
Séance 4 : Co-développement et Entraide Managériale (4h)
Objectif : Maîtriser la pratique du Co-développement et favoriser l’entraide entre managers à travers des séances multiples de Co-développement
- Réflexion sur les séances de Co-développement passées et retours sur les apprentissages précédents
- Séances approfondies de Co-développement entre participants
- Identifications des apprentissages et les bénéfices du Co-développement (phase d’encrage)
- Planification d’actions concrètes à mettre en œuvre
- Soutien mutuel et engagement pour la suite
Séance 5 : Encrage et planification des actions post formation (4h)
Objectif : Consolider les apprentissages, évaluer les progrès et planifier les actions futures
- Retour sur les séances précédentes
- Partage des réussites individuelles et collectives
- Revue du plan de développement initial
- Planification individualisée des prochaines étapes et des actions futures
- Identification des besoins de suivi
- Évaluation de la formation
- Conclusion et célébration des réussites du groupe
Approche pédagogique
La séance de Co-développement constitue une approche collaborative novatrice en formation continue, favorisant un apprentissage par l’action dynamique.
En réunissant des professionnels partageant des enjeux similaires, cette méthode encourage l’échange d’expériences concrètes et la résolution collective de problématiques managériales.
Les participants, en alternant les rôles de « client » et de « consultant », développent des compétences en leadership, communication et résolution de problèmes de manière pratique. Cette approche active stimule l’engagement, la réflexion critique et la mise en œuvre directe des apprentissages dans le contexte professionnel.
En intégrant la séance de Co-développement dans notre programme de formation en management, nous visons à dynamiser l’acquisition des compétences managériales, renforçant ainsi l’efficacité des participants et leur capacité à relever les défis opérationnels de manière collaborative et efficiente.
Nous complétons cette approche par des apports théoriques et un accompagnement à la rédaction individuelle de plan d’actions.
Nous stimulons et sécurisons la mise en œuvre des acquisitions de chaque stagiaire dans son futur professionnel par l’identification des ressources qui favoriseront la réussite de son plan d’actions individualisé.
Modalités d’évaluation des acquis
L’évaluation des acquis a pour objectif de vérifier la compréhension, l’assimilation des savoirs : savoirs procéduraux, savoirs relationnels, savoir devenir.
Les modalités d’évaluation sont adaptées et mises en œuvre par le formateur telles qu’auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire, étude de cas concrets. A l’issue de la formation, questionnaire d’évaluation des connaissances est complété par les participants
