Objectifs

• Définir l’absentéisme et le contextualiser
• Se positionner en tant que cadre face à une situation d’absence d’un ou plusieurs agents
• Comprendre les enjeux et les impacts de l’absentéisme sur l’établissement, le pôle et le service
• Mettre en place un plan d’action et détecter les outils les plus pertinents à utiliser dans telle ou telle situation pour gérer et prévenir l’absentéisme

Contenu

Prendre conscience et comprendre l’absentéisme

• Réglementation
• Notions théoriques :
  • Code et sociologie du travail
  • Définition du concept : les différents types d’absentéisme : long durée, chronique… et leurs représentations
  • Repères statistiques au niveau régional, national
• L’absentéisme vu par les différents acteurs :
  • Salarié
  • Hiérarchique
  • Direction – Direction des Ressources Humaines
  • Médecin du travail
  • CHSCT
• L’absentéisme dans le pôle, dans le service :
  • Les impacts et les enjeux sur les pôles, les services, les équipes
  • Les causes et les conséquences relevées
  • Les indicateurs utilisés
  • L’approche collective et l’approche individuelle : les répercussions
• Quelle est la représentation de l’absentéisme  chez les participants en tant que cadre

Les différents plans d’action et le rôle du cadre

• Que peut-on mettre en place au niveau de l’encadrement
• Les outils à disposition
• Les facteurs de réussite
• Le dialogue social hors instances
• La communication et la culture managériale du corps encadrant